“幼小衔接”或将纳入义务教育，预计2022开始实行，学生有福了！：《草莓丝瓜草莓视频污下载》

引导语心理学家武志红老师曾提出一个观点，认为我们每个人对于社会的认知在6岁左右就以形成基本框架了，我们以后对于社会对于各种关系的发展都是由这个阶段延伸开来的。
  由此可见6岁前后对人的影响是多么深远。
  这个阶段的孩子很多都是在幼儿园度过的，如果幼儿园没有引导学生进入一个学习状态的话，那么学生在进入小学校园是很难拥有正确且持续的学习状态的。
  这就不得不指出我们目前的教育模式存在的一些缺陷，很多家长出于各方面的原因会把孩子送进去幼儿园，或是因为自己要上班没空也没人带娃，或是意识到了教育的重要性，想让孩子提早入学学习一些简单的知识。
  但是没有想到的是，现在的幼儿园就相当于是托儿所，按照学生不同的年龄把他们分在不同的小班、中班或是大班，只是为了方便管理。
  但是学生在幼儿园能学到的知识很少也不牢固，在学校学到内容，回到家被家长一问就是啥也不知道，甚至是进入到小学后，在学习上也是手足无措的现象。
  但是因为社会的发展，社会对于教育的需求也不一样以后，学前教育不久被幼儿园取代了。
  特别是公立幼儿园，能交给学生的东西很有限，也没有给学生营造小学的氛围，导致学生进入小学以后无所适从，相比一些经历过学前班的同学就显得落下一大茬，很多家长是看在眼里急在心里。
  “幼小衔接”或将纳入义务教育，预计2022开始实行，学生有福了！所谓的幼小衔接，就是根据新课标的要求及课程设置，让学生在幼儿园的阶段，就慢慢跟小学的学习内容进行衔接。
  像我们现在说的学前教育，就是幼小衔接的另一种说法，以前我们就算不去幼儿园待两三年，但是在上小学之前也是一定受学前教育的，保证我们了解学习的内容和培养学习状态。
  学前教育相比于托儿所类的幼儿园，对学生的影响自然是不用说，学生在这个阶段就会逐渐了解并适应学校的生活，因为学前教育给学生营造出了这样的氛围，学生在这样氛围的影响下，对于适应学校生活来开始学习状态是潜移默化的。
  实现幼小衔接以后，各方有福了2022年新入学的小学生好幸运之前的小学生因为是直接从幼儿园跳到小学一年级的，对于一年级要学习的内容长时间处于茫然无措的状态。
  但是经历了幼小衔接以后，学生们在幼儿园就能真正学到一些知识，进入小学以后，学习的知识能跟幼儿园学习的知识串联起来，甚至是在二年级的时候也能保证学习的连贯性，这对于学生搭建知识框架来说，是很有好处的。
  任课老师不用那么操心了以前面对基础不一样的学生，各位任课老师真是头都要大了。
  一个班的同学，有一些会数数到一百，一些连到50都数不出来；一些会百以内的加减法，一些连十以内的加减法都不会。
  但是实行了新课标幼小衔接以后，老师就不用这么操心了，因为在幼儿园阶段，每位学生都相当于共同预习了小学一年级的知识，学习一样的教材和内容，知识体系是一样的，这样小学老师再进行教学时事半功倍，因材施教也不用这么费劲了。
  各位家长有福了在这以前的很多学生因为没有上过学前班，所以在升入小学以后，学生明显跟不上教学进度，很多家长就会让年幼的孩子去上课外辅导班，希望以此追赶上整体的学习进度。
  但是这样一来，家长累，孩子累，就连钱包也受罪。
  现在实行幼小衔接以后，家长只要针对孩子在学校期间的薄弱点进行追赶就好了，也不用再实行“填鸭式教育”，让自己孩子学习重质不重量！结语：幼小阶段的学生正是“打地基”的时候，市面上各种各样的幼儿园和托儿所教学质量良莠不齐，各位家长在为自家宝宝报名的时候一定要多关注学校的课程设置，同时结合小学的课程设计，为孩子挑选合适的学校。
  同时家长也要注意对孩子的教育，让孩子明白学习的品德才是第一位的，过分追求学习成绩和班级排名是不对的；在孩子很小的时候就要帮助他们树立起正确的世界观、人生观以及价值观，这样孩子在进入学校和社会才有自己的主见，做出尊重自己内心的决定，为自己的人生负责！